Demonstracija primerov dobre prakse uporabe IKT v času študija na daljavo in kombiniranega študija na Univerzi v Ljubljani

Na prvem srečanju smo se osredotočili na prvi delovni paket v okviru Erasmus+ projekta “Development of Regional Joint Master Program in Maritime Environmental Protection and Management – MEP&M« (2020-2023), ki zajema pregled obstoječih študijskih programov na področju pomorstva in varovanja okolja. Namen srečanja je bil predstavitev primerov dobrih praks izvedbe kombiniranega študija in študija na daljavo na Univerzi v Ljubljani z namenom boljšega vpogleda sodelujočih partnerskih institucij v utečene pedagoške pristope in načine poučevanja, ki bi jih v okviru projekta bilo smiselno integrirati v nastajajoči študijski program, ki bo (deloma) potekal v obliki študija na daljavo.

Srečanje smo pričeli s predstavitvijo sodelavcev Centra UL za uporabo IKT v pedagoškem procesu o institucionalni podpori visokošolskim učiteljem in sodelavcem UL, ki lahko vidik vpeljave kombiniranega študija in študija na daljavo precej olajša. 

Nato smo se osredotočili na nekaj bistvenih segmentov poučevanja v obliki kombiniranega študija in študija na daljavo ter predstvili možnosti uporabe IKT v podporo aktivnemu vključevanju študentov v pedagoški proces: 

Segment 3: Praktično delo

• Delo v laboratoriju na daljavo – študija primera Marko Papić, Univerza v Ljubljani
• Praktično delo prek spleta Sanja Jedrinović, Univerza v Ljubljani

Segment 4: Vrednotenje znanja

• Vrednotenje znanja v LMS Moodle Sanja Jedrinović, Tadeja Nemanič, Univerza v Ljubljani
• Uporaba proktoring sistemov – SafeExam študija primera Marko Papić, Univerza v Ljubljani