Na Fakulteti za strojništvo UL se je doc. dr. Miha Ambrož v vlogi multiplikatorja za didaktično uporabo IKT osredotočil na pripravo protokola za izvedbo preverjanja znanja na daljavo z uporabo zbirke vprašanj v spletni učilnici Moodle, ki so kolegom na članici olajšali izvedbo izpitov na daljavo v covidnem obdobju. V času po covidnem obdobju pa pripravljene vsebine pedagogom služijo za sprotne aktivnosti preverjanja znanja.
Search Results for: moodle
Izvedba webinarja »Kako formativno spremljati znanje študentov v spletni učilnici Moodle?«
V petek, 14. 4. 2023, smo v Centru UL za didaktično uporabo IKT v pedagoškem procesu izvedli webinar »Kako formativno spremljati znanje študentov v spletni učilnici Moodle?«. Na delavnici smo se osredotočili na spoznavanje kviza v spletni učilnici Moodle, kjer smo si ogledali različne funkcionalnosti, ki omogočajo prilagoditev kviza različnim načinom uporabe in vključevanja v […]
Organiziranje in izvedba podpornih aktivnosti s pedagogi na UL PF pri uporabi spletnih učilnic Moodle
V skupnosti multiplikatorjev za didaktično uporabo IKT v pedagoškem procesu je sodelovala asist. Ana Samobor iz Pravne fakultete UL, ki je v letih 2021 in 2022 organizirala različne oblike podpornih aktivnosti z visokošolskimi učitelji in sodelavci ter študenti na članici pri uporabi spletnih učilnic v študijskem procesu. Ana Samobor asist. Multiplikatorka za didaktično uporabo IKT […]
Spremljanje napredka s strani študentov v spletni učilnici Moodle
Izr. prof. dr. Mitja Dečman in doc. dr. Damijana Keržič iz Fakultete za upravo UL sta med kolegi iz fakultete spodbudila izvedbo pilotne posodobitve pri kar 10 različnih predmetih. Pred izvedbo pilota so se na fakulteti vsi predmeti prve stopnje (pedagoški proces) izvajali kombinirano, del v predavalnici in del v spletni učilnici Moodle, skladno s Pravilnikom o e-učilnicah Fakultete za upravo UL. Nekatere aktivnosti pri tem predstavljajo del zaključne ocene predmeta ali pogoj za pristop k izpitu, medtem ko so druge namenjene le samostojnemu preverjanju naučene snovi. Letni delovni načrt fakultete omogoča učitelju, da samostojno določi obseg obveznosti in pogoje za pristop k izpitu, pri čemer je pri vseh predmetih določena obvezna 80 % aktivna prisotnost študenta na vajah.
Webinar Ustvarjanje zbirke vprašanj v spletni učilnici Moodle
Zaključili smo s serijo webinarjev za pomoč pri uporabi spletne učilnice Moodle na Naravoslovnotehniški fakulteti UL. Na zadnji delavnici smo si ogledali zbirko vprašanj v spletni učilnici Moodle, pregledali podatke, ki nam jih Moodle ponudi za spremljanje rezultatov reševanja vprašanj ter se preizkusili v ustvarjanju izbirnega tipa vprašanja. Videli smo, na kakšen način nas Moodle opomni, da naša vprašanja mogoče niso najbolje zastavljena, kako lahko pripravljamo različne verzije vprašanj, kako lahko pregledamo, kje vse so naša vprašanja uporabljena ter kako uspešni so bili študenti pri reševanju. Za konec smo poudarili pomembnost organizacije vprašanj preko kategorizacije vprašanj in dodeljevanja oznak ter videli, kako lahko uvažamo in izvažamo vprašanja med različnimi predmeti oz. tudi spletnimi učilnicami.
Webinar Uporaba vprašalnika v spletni učilnici Moodle
Danes smo nadaljevali z izvedbo delavnic na UL Naravoslovnotehniška fakulteta in smo se osredotočili na uporabo IKT za pridobivanje povratnih informacij s strani študentov. Spoznali smo aktivnost vprašalnik v spletni učilnici Moodle, ki nam ponuja možnost ustvarjanja kompleksnih vprašalnikov z dodajanjem različnih tipov vprašanj in naprednega zbiranja ter analiziranja povratnih informacij s strani študentov.
Webinar Pregled možnosti videosrečanj znotraj spletne učilnice Moodle
S pomočjo različnih vtičnikov lahko kar znotraj spletne učilnice Moodle ustvarimo videosrečanje, kar nam omogoča boljšo organizacijo dela in študija, saj se nam srečanja shranijo v Moodle koledar, in enostavnejše deljenje povezave do srečanja s študenti, ki imajo tako eno vstopno točko do različnih storitev tekom izvedbe predmeta.
Webinar Navigacija po spletni učilnici Moodle in upravljanje z uporabniki
Preden spletno učilnico Moodle vključimo v pedagoško delo, je potrebno poznati osnovno navigacijo po sami spletni učilnici. Z dobro navigacijo po učilnici si zagotovimo tudi bolj suvereno nadaljnje delo in ustvarjanje aktivnosti za študente. Danes smo si na webinarju na Naravoslovnotehniški fakulteti ogledali, kakšne spremembe prinaša Moodle 4.0 na področju vpisa in navigacije ter videli, kako lahko upravljamo s študenti znotraj naših predmetov.
Usposabljanja članov katedre na UL FDV o uporabi okolja Exam.net in spletne učilnice Moodle ter organizacija in sodelovanje na dogodkih za izmenjavo dobrih praks
Na Fakulteti za družbene vede UL je v okviru skupnosti multiplikatorjev sodeloval doc. dr. Jure Požgan, ki je izvedel usposabljanje članov Katedre za mednarodne odnose o uporabi okolja Exam.net in spletne učilnice Moodle za izvedbo preverjanj znanj na daljavo ter jim nudil individualno strokovno svetovanje. Organiziral in sodeloval je tudi na dogodku za izmenjavo dobrih praks in sicer na okrogli mizi z naslovom »Priložnosti in izzivi v digitalni dobi: poučevanje in pedagogika v mednarodnih odnosih«, ki je potekala v okviru Mednarodne konference ob 60. obletnici Mednarodnih odnosov na Fakulteti za družbene vede UL.